掌声阅读理解及答案

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2016-05-30 15:12 | 作者:散文吧

掌声

(1)第三节课一走进教室,我就感到有些蹊跷--安静得好像潜伏着一种与平时不同的意味。果然,师生相互问好后,我还没开口讲课,就发现全班50多个学生都直勾勾地盯着我身后的黑板。为了让学生集中精力,我立即以平静的语调导入新课:

(2)同学们,今天,我们上--"

(3)[报告老师,您看黑板上!"班上最活泼的女生王娜娜边站起来边喊道。

(4)我一下子惊呆了,脑子一片空白--原来黑板上有一行清晰的粉笔字:[高老师是个",后边还有一个不太清晰的[坏"字。掌声阅读答案。

(5)这是我教学近10年来从未出现的情况,过去每当我上语文课时,黑板总是擦得干干净净,我的心情总是清清爽爽。

(6)这几个字,显然是我有什么得罪学生的地方,他们是在向我公开挑战。我仔细一看,这字体像是李晓的,昨天也是上第三节课时我批评过他。我的火一下子蹿得老高,真有[怒发冲冠]的感觉,但是转瞬间我控制住了自己,并决定改变教学内容。

(7)我面带微笑地说道:"同学们,今天,我们上说话课,题目有些同学已经知道,并替我写在了黑板上,谢谢这位同学!"尽管我竭力表现真诚,但[收效甚微],很多学生还是一脸不安的神

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