观书 于谦 赏析

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平阳道中翻译赏析_作者于谦沙发回目录

2016-07-23 08:28 | 作者:散文吧

作者是明代文学家于谦。其全诗如下:

杨柳阴浓水鸟啼,豆花初放麦苗齐。

牙逢尽道今年好,四月平阳米价低。

[前言]

是明代诗人于谦的作品。平阳道中翻译赏析_作者于谦。此诗写于作者任河南、山西巡抚时。叙写了作者在平阳道中所见所闻的喜人景象。从轻松的笔调中见出诗人的愉快和欣慰。

[注释]

1、平阳:平阳府,治所在今山西省临汾市。

2、阴:通“荫”。

3、尽道:都说,都称赞。

4、豆花:全名豆腐花,又称豆腐脑或豆冻,是由黄豆浆凝固后形成的中式食品。平阳道中翻译赏析_作者于谦。

5、水鸟:指栖息或经常栖息湿地的鸟类

[鉴赏]

此诗写于作者任河南、山西巡抚时。叙写了作者在平阳道中所见所闻的喜人景象。前两句写所见。杨柳阴浓,水鸟啼鸣,豆花初放,麦苗青齐,描写出如诗如画的田园风光,既写出了农村的特有景色及和平宁静,又写出庄稼长势喜人,丰收在望,叙写中流露出诗人的欣慰和喜悦。后二句写所闻。四月正是青黄不接之时,往往粮价最贵,“四月平阳米价低”,道出了人民生活的富足。“低”字明白如话,真

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岳忠武王祠翻译赏析_作者于谦板凳回目录

2016-07-12 17:30 | 作者:散文吧

作者是明代文学家于谦。其全诗如下:

匹马南来渡浙河,汴城宫阙远嵯峨。

中兴诸将谁降敌,负国奸臣主议和。

黄叶古祠寒雨积,清山荒冢白云多。岳忠武王祠翻译赏析_作者于谦。

如何一别朱仙镇,不见将军奏凯歌。

[前言]

是明代政治家于谦的诗作。全诗八句五十六字,通过南宋迁都的故事来表明作者反对迁都、坚守北京的主张。本诗作于土木堡之变后,明英宗被俘,鞑靼大军压境,很多人主张放弃国都,南迁南京。于谦力排众议,坚守北京,打击外敌。

[译文]

自南宋建都杭州以来,舍弃了汴梁巍峨的宫阙。此时号称中兴宋室,可有几个将领能克敌制胜呢?反倒是主和负国的奸臣一直掌权。岳忠武王祠翻译赏析_作者于谦。在寒雨中,岳王祠庙满是黄叶堆积,青山野坟间白云霭霭。为什么朱仙镇大捷之后,岳将军就再没能打胜仗、高奏凯歌了呢。

[鉴赏]

这首诗作于土木堡之变后,明英宗朱祁镇被俘,几十万精锐全军覆没,鞑靼大军压境,明王朝危在旦夕,在这个时候有很多人劝皇上放弃国都,南下迁都南京,以躲避鞑靼大军的刀锋,在一片迁都声中,于谦力排众议,极力要求坚守北京,坚决打击鞑靼大军。这首诗用南宋迁都的故事来向人们说

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荒村翻译赏析_作者于谦#3楼回目录

2016-07-02 18:04 | 作者:散文吧

作者是明代文学家于谦。其全诗如下:

村落甚荒凉,年年苦旱蝗。

老翁佣纳债,稚子卖输粮。

壁破风生屋,梁颓月堕床。荒村翻译赏析_作者于谦。

那知牧民者,不肯报灾伤。

[注释]

[1]苦旱蝗:苦于旱灾,蝗灾。干旱之年最易发生蝗灾,故旱灾、蝗灾往往同时发生。

[2]佣:替人做工。受雇于人。纳债:还债。

[3]稚子:幼子。荒村翻译赏析_作者于谦。输粮:向官家缴纳租粮。以上二句是说,老农被迫做佣工来还债,把幼子卖了来缴租。

[4]“壁破”二句:墙坏了屋里透风;梁塌了,月光可以照到床上。颓:倒坍。堕:落下。

[5]牧民者:指地方官。以牧民养畜比喻官吏治民,故曰牧民。

[6]报灾伤:向上级申报农民遭受灾荒的实际情况。

[鉴赏]

此诗描绘了遭受蝗灾之年的农民生活,揭露了政治的黑暗,表达了诗人对人民生活的关怀和同情。首联先写村落荒凉,继而揭示荒凉的原因是因为天灾—旱灾、蝗灾。颔联写贫苦老农为债务所迫,佣工还债,卖子完粮。颈联写农家居室之破陋,有老杜风骨。尾联写不顾人民死活的地方官却不肯为民请命而隐匿灾荒不报,进一步揭

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观书翻译赏析_作者于谦#4楼回目录

2016-06-23 17:50 | 作者:散文吧

作者是明代文学家于谦。其全诗如下:

书卷多情似故人,晨昏忧乐每相亲。

眼前直下三千字,胸次全无一点尘。

活水源流随处满,东风花柳逐时新。观书翻译赏析_作者于谦。

金鞍玉勒寻芳客,未信我庐别有春。

[赏析]

该诗盛赞书之好处,极写读书之趣,作者于谦,是明代著名民族英雄、诗人。他生性刚直,博学多闻。他的勤学苦练精神与他的高风亮节一样名传后世。这首诗写诗人自我亲身体会,抒发喜爱读书之情,意趣高雅,风格率直,说理形象,颇有感染力。

诗的首联用拟人手法,将书卷比作多情的老朋友,每日从早到晚和自己形影相随、愁苦与共,形象地表明诗人读书不倦、乐在其中。颔联用夸张、比喻手法写诗人读书的情态。观书翻译赏析_作者于谦。一眼扫过三千字,非确数,而是极言读书之多之快,更表现诗人读书如饥似渴的心情。胸无一点尘,是比喻他胸无杂念。这两句诗使诗人专心致志,读书入迷的情态跃然纸上,也道出了一种读书方法。颈联用典故和自然景象作比,说明勤读书的好处,表现诗人持之以恒的精神。活水句,化用朱熹“问渠那得清如许,谓有源头活水来”句,是说坚持经常读书,就象池塘不断有活水注入,不

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