两学一做专题研讨会2016-05-07 09:20 | 1条回复

2012年11月14日，xxx特级教师工作室与xxx教授级教师工作室成员一起前往浙江省xx中学，进行[实验教学·论文写作"专题研讨会。在15日上午，我们参观了xx中学的物理实验室，下午听取了xx中学物理教研组长xxx老师有关写作的报告。通过这次的专题研讨，本人收获了一点心得，与大家一起交流。

一、心中有学生，手里有方法

实

验是物理学的基础，科学始于观察，思维源于问题。教师专题研讨会心得。物理学中的许多概念与规律，抽象不易理解，如果我们的教师能通过一定的手段，将理性的问题具体化，让学生经历猜想与假设、实验与探究、分析与论证等过程，我们的物理教学就会更加有效，我们的学生就会喜欢物理，我们培养出来的就不仅仅是考生了。

参观了xx中学的物理实验室，特别是观看了一些自制仪器的展示，让我认识到xx中学物理教师在将物理知识转化为学生知识所做的努力程度。例如:

研究物理超失重问题的弧形轨道:将不便实施的视重转化为认知冲突的[掉下"最低点与[通过"最高点。

伽利略的理想斜面实验装置:避免说教，通过改变斜面的粗糙程度，另一斜面的倾角等条件，增加学生的感性认识，层层深入，水到渠成。