有关人生的格言
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有关教育的人生格言:
教育不是灌输,而是点燃火焰。(苏格拉底)
应该尽可能地避免一切可能引起学生对自己记忆丧失信心的因素,因为这种经常跟优柔寡断的性格结合在一起的不自信,往往会使得儿童记忆力衰退。——[俄]康·德·乌申斯基
现代教育的重点在于指导活动和采用活动型的教学程序。这种学习类型比正规课堂的学习类型更合理,这主要是因为由活动而学习比正规课堂情境下的学习更有意义,而且更易于迁移到新情境中去。有关教育的人生格言。——[美]j。m。索里
经验证明,小学首先应当教会学生学生怎样学习。小学最重要的任务是授予学生一定范围的知识和技能。学习的能力包括一系列与掌握知识有关的技能:会谈会写会观察周围世界中的种种现象会思索会用语言表达自己的思想。形象地说,这些技能是工具,没有这些工具就不可能掌握知识。——[苏]瓦。有关教育的人生格言。阿。苏霍姆林斯基
你的举止应温和,即使惩罚他们,态度还是要镇定,要使他们觉得你的作为是合理的,对于他们是有益的,而且是必要的。—&md
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有关生命的人生格言:
1要探索人生的意义,体会生命的价值,就必须去追求,生与死,安与危,乐与苦,常常是检验人生价值观的尽度
2我生来是为斗争的。
3人不应该像走兽那样活着,应该追求知识和美德。
4有力量摈弃一切个人欲望从而为一种理想献身的人,他就是自由的。
5生活中最大的满足就是意识到应尽的义务。有关生命的人生格言。
6人生是伟大的宝藏,我晓得从这个宝藏里选取最珍贵的珠宝。
7没有比生命更宝贵的东西,生命想象不到地短暂。
8真正的价值并不在人生的舞台上,而在我们扮演的角色中。
9生命的价值,正是在跑好自己承担的这一里程中体现出来的。人的生命虽然有限,但人用生命所创造的价值,却可以与世长存。
1把每一个黎明看作是生命的开始,把每一个黄昏看作是你生命的小结。
11斗争是甜蜜的。有关生命的人生格言。
12人的青春时期一过,就会出现名象秋天一样的优美成熟时期,这时,生命的果实象
13只要有勇气,生活就会变得美好。
14喜爱人生的人绝不是失败者。
15如果容许我再过一次人生,我愿意重复我的生活。因为,我向来就不后悔过去,不
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青春的朝气和前进不已的好奇心若消失,人生就没有意义了——穆勒
无论做什么事情,只要肯努力奋斗,是没有不成功的——英 牛顿
创造一切非凡事物的那种神圣的爽朗的精神总是同年轻时代和创造力联系在一起的——歌德
我们的青年是一种正在不断成长,不断上升的力量,他们的使命,是根据历史的逻辑来创造新的生活方式和生活条件——高尔基
黑发不知勤学早,白发方悔读书迟——中国谚语
青春期完全是搜索的的大好时光——史帝文森
青年时种下什么,老年时就收获什么——易卜生
青年的主要任务是学习——朱德
人的青春是短暂的,但是,如果卑劣地度过这短暂的青春,就显得太多了----莎士比亚
谁能保持永远的青春,便是伟大的人——郭沫弱
青春须早为,岂能长少年——孟郊
自信和希望是青年的特权——王尔德
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