小学四年级数学日记2016-06-11 07:28 | 5条回复

今天放学后，我做完作业便自觉地翻开了数学课外书，里面多半是思考题，我认真地阅读起来。无意中，有道思考题，可把我难住了。题目是这样的:1只小猪的重量=6只鸡的重量，3只鸡的重量=4只鸭的重量，2只鸭的重量=6条鱼的重量，问2只小猪的重量=几条鱼的重量?我又认真地读了一遍题目，可还是不会。就这样，两个想法在我脑袋中闪来闪去，似乎在打架:做?还是不做?既然思考题是锻炼思维的，那就做吧。小学生数学日记。于是，我认真分析起来。

开始解题了。根据“1只小猪的重量=6只鸡的重量”，“3只鸡的重量=4只鸭的重量”，可推出“1只小猪的重量=6只鸡的重量=8只鸡的重量”，又根据“2只鸭的重量=6条鱼的重量”，可推出“8只鸭的重量=24条鱼的重量”，进而推出“1只小猪的重量=24条鱼的重量。所以，2只小猪的重量=48条鱼的重量。

“oh，my god!我做出来了!”妈妈被我这喊声吓掉了魂，随后，仔细地检查我做的思考题，()带着怀疑的语气问我:&l

一天，我和妈妈去商场，进了一家鞋店买鞋，鞋旁边写着一张大纸，“打 7 折”。我心想，打 7 折不就是除以 7 吗?我把我的想法告诉了妈妈，妈妈说:“原价 700 元，除以 7 就变成 100 元了，这可能吗?应该是原价除以 10 再乘以 7 ，就变成 490 元了。”

经过妈妈的解释，我知道了打折的算法，哦，原来生活中也有奇妙的数学。

四年级数学日记(二):

一天，我去妈妈公司玩，进妈妈的公司时要经过一扇电动门。四年级数学日记。看见电动门在不停地伸缩，我就有了兴趣。

我左看看，右看看，终于看出了名堂，原来电动门拉开时是由平行四边形的两头拉长，变成菱形，再变成一条直线。看着看着，我入了迷，便有一个疑问:那如果不是平行四边形的，是三角形的呢?那还能不能拉长?我去问妈妈，妈妈说:“平行四边形是四条边，两端可以拉长，三角形只有三条边，不能拉长。”

哦，我终于明白了，原来三角形有稳定性，平行四边形不是稳定图形，可以拉长。()哈哈，电动门中也有奇妙的数学啊!我要学好数学，把学到的知识应运到生活中去。

四

篇一:7月19日周3今天我和爸爸在电视上看到东京铁塔我在想为什么他是三角形的而不是圆形的四方形的呢我想来想去一点头绪都没有我去问爸爸妈妈这是为什么爸爸妈妈他们都异口同声地说:[你要自己想，不能一直依靠我们给你的答案。有可能老师上课就有讲。"爸妈的这句话让我想起老师上课时讲的话，三角形具有稳定性然而四边形容易变形，圆形会移动，不能固定。我终于知道原因了，是因为三角形的稳定性，这样东京铁塔才能屹立不动!篇二:这学期大概要喝完5箱牛奶，5×30=150(元)。四年级下册数学日记。每顿饭大概要2~3元，算它2。5元，2。5×3×30×5=1125(元)。[还有什么呢?"我咬着铅笔自言自语道，[还有你的学习用品。"哎，妈妈回来了。没错，还有学习用品。学习用品:一只笔袋8元，一只铅笔盒3元(很便宜，清仓货)，六枝铅笔3元，一块橡皮0。四年级下册数学日记。5元，两把三角尺1元，两枝自动铅笔5元，8+3+0。5+1+5=20。5(元)。总支出:711。3+150+1125+20。5=2006。8(元)。

哇，没想到，平时不太花钱的我，竟然会让父母花2006。8元钱在我这一学期上。看来，我可要节约用

篇一:秋游日记

我们终于迎来了秋游的那一天。我们全校同学和老师一起来到佘山脚下的月圆园。一走进门，一条蓝色的、宽广的河流出现在我们眼前。岸上有一大片金光闪闪的沙滩，像一根金丝带飘落在公园里。小学四年级秋游日记。 公园里游玩的地方可真多呀，有攀岩、居然还有一棵能进去参观的大树。等我们玩得气喘吁吁了，我们对导游哥哥说:“我们累了，快让我们吃饭吧!”，我们找了一块空地，坐了下来，每个人都拿出各自的食品，大家吃得津津有味。 下午，我们迫不及待地来到海滩上。因为我们没带铲子，所以只好用手挖了起来。你一手，我一脚，几条又宽又深的小路完成了!我们再用口袋把沙子装起来，搭出了几座小山。我们完成以后，看着自己的作品，兴奋得欢呼起来。我说:“再造几条路吧!”但是，时间已经不早了，导游哥哥叫我们排队了! 我们依依不舍地离开了月圆园，我脑海中回忆着刚才海边快乐的美好时光。小学四年级秋游日记。我心里想说:“月圆园，我会再跟你见面的!”

篇二:秋游日记

飒飒金风，吹来了秋的消息。今天我们兴高采烈地来到秋色宜人的青枫公园

篇一:数学游戏

今天，我一早就做完了作业，妈妈见了，便走过来，对我说:和你玩个游戏吧!”“好呀!”我爽快地答应了。 妈妈拿来一块圆纸板，纸板中心用钉子固定一根可以转动的指针。纸板被平均分成24个格，格内分别写着1—24个数。“妈妈，游戏规则是什么?你快说呀!”我心急地说。四年级上册数学日记。“游戏规则很简单，就是:指针转到单数格或双数格，都要加上下一个数。假如加起来是单数就是我赢，假如加起来是双数就是你赢。”妈妈笑着说。 我见游戏规则这么简单，就一连玩了十多次，可是每一次都赢不了妈妈，妈妈笑了起来。“为什么总是单数呢?”我不解地问妈妈。妈妈说:“你自己想一想吧!”于是，我绞尽脑汁地想呀想，终于让我想起了老师曾经讲过的公式:奇数+偶数=奇数。这下我可明白了，假如指针转到单数格，那么加下一个数就必然是偶数；假如指针转到双数格，那么加下一个数就是奇数，所以，无论指针转到任何一格，加起来的数都是奇数。四年级上册数学日记。妈妈就是利用这个规律