【作文系列】三年级作文精华讲义之第四讲
第四讲 [除了老师教的，他什么都会"
说得清楚明白是第一步，更高的要求是说得准确、生动，让人听了，觉得你说得说得好，听了受影响，受感动。
[准确"有两层意思。
一是表达的意思要明白，不要让人误解。读这个故事:
老李请四个客人来家吃饭，三人先来了，第四个人迟迟不到。【作文系列】三年级作文精华讲义之第四讲。老李自言自语地说:[该来的怎么还不来呢?"先来的三人中有一个人多心，就先走了。老李又说:[不该走的又走了。"剩下的两人中有一个人觉得别扭，也走了。最后剩下的一个是老李最要好的朋友，他说老李:[你怎么不会说话呢?"老李委屈地说:[我没说他俩啊!"气得最后一个客人也甩手走了。
想想老李说的话分别要表达什么意思，听的人却理解成什么意思了?
二是用词要恰当。读句子，思考:
1、这位老人将近七十多岁。(是没到七十还是超过七十了?不清楚)
2、小刚遇到了小明，他把老师说的话告诉他了。【作文系列】三年级作文精华讲义之第四讲。(谁告诉谁了?不清楚)
3、他用盆去打水、打饭、打毛线、打车。(都能[打"吗?)
怎么能说得生动呢?
学合情合理地夸大。有一位家长说他孩子[除了老师教的他什么都会"，表现他的孩子不爱学习，但不让他学的却会很多，大家能理解，也就没人追究他是不是会开航天飞机了。试夸大说你很饿。
学打比方。[这小孩的脸像个大苹果"是说又圆又红，[这条公路像一条长长的蛇"是说这公路弯来弯去，都比直接说要生动得多。试打比方说你的手指头像些什么。
学把事物当人来写。[柳树爷爷醒来了，他伸伸腰，理理胡子。"这句子把柳树当人来写，让人觉得又生动又亲切。试把上学路上见到的小草当人来写，说她在做什么。
成文练习:丰盛的晚餐
要求:围绕晚餐如何丰盛写清楚、连贯，语言力求准确、生动。提示:先理解[丰盛"的全面含义，再围绕着[丰盛"分为点心、主食、素菜、荤菜、饮料几个部分部分来写。